1、最基本工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置的你的硬件設備要能符合你的要求 2、注意備線的放置工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置，展廳搭建備線很重要因為你不能確保每一根線都有用，同時也要確保線材的質量 3、空調排水管道要合理規(guī)劃，我遇到很多展廳都出現(xiàn)過空調排水管道漏水的問題 4、展廳的設計是否突出了主題，是否符合要求 5、最后也是最關鍵的，展廳是否存在安全隱患

工業(yè)設計的畢業(yè)設計要怎樣做才合理工業(yè)設計的畢業(yè)設

主要就是立意、設計創(chuàng)新、設計過程與手法、最后結果的呈現(xiàn)這四個重要的點

首選選題立意要好；意義要深遠近年來比較流行的主題多以環(huán)保、經(jīng)濟、VR、互聯(lián)網(wǎng)化等主題

切合當前社會的需求點很關鍵，然后就是創(chuàng)新在已有的ID中結合需求點進行你的創(chuàng)新讓老師深切的感受到你的創(chuàng)新點，然后嚴謹?shù)脑O計過程和手法，比如設計調查、數(shù)據(jù)分析、設計的尺寸數(shù)據(jù)都要按標準的來。最后在作品呈現(xiàn)的時候要全面，講解也要詳細。

工業(yè)設計展板有什么意義

工業(yè)設計展板有什么意義設計師為生活創(chuàng)造有價值的產(chǎn)品，如何應用利用有效的產(chǎn)品設計表達手段與觀者創(chuàng)造更多的情感互動，用創(chuàng)意展現(xiàn)個性，實現(xiàn)更多的社會連接呢？展板似乎是不錯的選擇。展板的版式設計按照視覺表達內容的需要和一定審美規(guī)律，結合各種平面設計的具體特點，運用各種視覺要素和構成要素組成展板。這里對于展板的具體構成要素、視覺表現(xiàn)規(guī)律先不做過多討論。主要以構架方式作為主體建立基本展板設計概念，以下我們以設計案例入手進行簡介。

1 傳統(tǒng)單圖展板

因為部分原因限制，傳統(tǒng)單圖展板是主要的表達方式。因為篇幅問題，傳統(tǒng)單圖展板拋卻了設計流程等細節(jié)問題，著重表現(xiàn)產(chǎn)品的主/俯視圖、零部件細節(jié)、設計理念、使用環(huán)境、使用方式等，搭配文字、色彩、圖形進行展示。這里需要注意的是，產(chǎn)品主題與展板風格保持一致，展板圖形、展板色調、字體應當和諧統(tǒng)一，

2. 組合圖展板

組合圖展板與傳統(tǒng)的單圖展板不同的是由多張圖組合而成，表現(xiàn)內容更為全面。主要包括：設計說明、產(chǎn)品效果圖、產(chǎn)品細節(jié)展示圖、使用效果圖、展品爆炸圖、故事版(靈感來源)、模型制作、手繪效果、色彩方案、尺寸圖和三視圖、甚至產(chǎn)品包裝方案等等。因為表達內容更將為廣泛，更需要設計的系統(tǒng)的統(tǒng)籌、組合、策劃版面的主要內容，避免信息傳達焦點模糊，邏輯錯誤等問題的出現(xiàn)。

一件優(yōu)秀的產(chǎn)品一定是會給人以積極的聯(lián)想，而展板表達就是維系這一切的一個重要元素，驅動我們去展望世界的未來、去思考未來人類的生活方式、從而去創(chuàng)造更好的使用體驗。展板是由設計者的造型感知力和審美標準所決定的。了解了展板設計的基本要素，下一期，給你展板設計要素純干貨給你！

工業(yè)設計畢業(yè)設計怎么做？

畢業(yè)設計(論文)是學生畢業(yè)前最后一個重要學習環(huán)節(jié)工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置，是學習深化與升華工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置，又是對學生素質與能力的一次全面檢驗工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置，而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據(jù)。為工業(yè)設計畢業(yè)設計展廳布置了保證我校本科生畢業(yè)設計(論文)質量，特制定“同濟大學本科生畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范”。

一、畢業(yè)設計(論文)資料的組成

A.畢業(yè)設計(論文)任務書;B.畢業(yè)設計(論文)成績評定書;C.畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書(包括:封面、中外文摘要或設計總說明(包括關鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄);D.譯文及原文復印件;E.圖紙、軟盤等。

二、畢業(yè)設計(論文)資料的填寫及有關資料的裝訂

畢業(yè)設計(論文)統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)設計(論文)資料袋、畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論文)成績評定書、畢業(yè)設計(論文)封面、稿紙(在教務處網(wǎng)上下載用，學校統(tǒng)一紙面格式，使用A4打印紙)。

畢業(yè)設計(論文)資料按要求認真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水;任務書由指導教師填寫并簽字，經(jīng)院長(系主任)簽字后發(fā)出。

畢業(yè)論文或設計說明書要按順序裝訂:封面、中外文摘要或設計總說明(包括關鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄裝訂在一起，然后與畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論文)成績評定書、譯文及原文復印件(訂在一起)、工程圖紙(按國家標準折疊裝訂)、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內交指導教師查收，經(jīng)審閱評定后歸檔。

三、畢業(yè)設計說明書(論文)撰寫的內容與要求

一份完整的畢業(yè)設計(論文)應包括以下幾個方面:

1.標題

標題應該簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當，不宜超過20個字，如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分成主標題和副標題。

2.論文摘要或設計總說明

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜，關鍵詞一般以3~5個為妥。

設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數(shù)要在1500~2000字以內，外文字數(shù)以1000個左右實詞為宜，關鍵詞一般以5個左右為妥。

3.目錄

目錄按三級標題編寫(即:1……、1.1……、1.1.1……)，要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。

4.正文

畢業(yè)設計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結論，其內容分別如下:

緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求;簡述本課題在國內外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;闡述本課題應解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括:問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其分析;理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設計(論文)課題的性質，一般僅涉及上述一部分內容。

結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、簡短。

5.謝辭

謝辭應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

6.參考文獻與附錄

參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設計(論文)的參考文獻不宜過多，但應列入主要的文獻可10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。

附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業(yè)設計(論文)的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等;如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。

四、畢業(yè)設計(論文)要求

我校畢業(yè)設計(論文)大致有設計類、理論研究類(理科)、實驗研究類、計算機軟件設計類、經(jīng)濟、管理及文科類、綜合類等，具體要求如下:

1.設計類(包括機械、建筑、土建工程等):學生必須獨立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，工程圖除了用計算機繪圖外必須要有1~2張(2號以上含2號圖)是手工繪圖;一份15000字以上的設計說明書(包括計算書、調研報告);參考文獻不低于10篇，其中外文文獻要在2篇以上。

2.理論研究類(理科):對該類課題工科學生一般不提倡，各院系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。該畢業(yè)設計報告或論文字數(shù)要在20000字以上;根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設計計算等;參考文獻不低于15篇，其中外文文獻要在4篇以上。

3.實驗研究類:學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作;要完成15000字以上的論文，其包括文獻綜述，實驗部分的討論與結論等內容;參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻。

4.計算機軟件類:學生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量;要寫出10000字以上的軟件說明書和論文;畢業(yè)設計(論文)中如涉及到有關電路方面的內容時，必須完成調試工作，要有完整的測試結果和給出各種參數(shù)指標;當涉及到有關計算機軟件方面的內容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結果。

5.經(jīng)濟、管理及文科類:學生在教師的指導下完成開題報告;撰寫一篇20000字以上的有一定水平的專題論文(外國語專業(yè)論文篇幅為5000個詞以上。);參考文獻不少于10篇，包括1-2篇外文文獻。

6.綜合類:綜合類畢業(yè)設計(論文)要求至少包括以上三類內容，如有工程設計內容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，參考文獻不少于10篇，包括2篇以上外文文獻。

每位學生在完成畢業(yè)設計(論文)的同時要求:(1)翻譯2萬外文印刷字符或譯出5000漢字以上的有關技術資料或專業(yè)文獻(外語專業(yè)學生翻譯6000~8000字符的專業(yè)外文文獻或寫出10000字符的外文文獻的中文讀書報告)，內容要盡量結合課題(譯文連同原文單獨裝訂成冊)。(2)使用計算機進行繪圖，或進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進行文獻檢索、論文編輯等。

繪圖是工程設計的基本訓練，畢業(yè)設計中學生應用計算機繪圖，但作為繪圖基本訓練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設計圖紙應符合制圖標準，學生應參照教務處2004年3月印制的《畢業(yè)設計制圖規(guī)范》進行繪圖。

五、畢業(yè)設計(論文)的寫作細則

1.書寫

畢業(yè)設計(論文)要用學校規(guī)定的文稿紙書寫或打印(手寫時必須用黑或藍墨水)，文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

2.標點符號

畢業(yè)設計(論文)中的標點符號應按新聞出版署公布的"標點符號用法"使用。

3.名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

4.量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100~GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5.數(shù)字

畢業(yè)設計(論文)中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯數(shù)字，如"他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星"、"三力作用于一點"，不宜寫成"他發(fā)現(xiàn)2顆小行星"、"3力作用于1點"。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯數(shù)字，如"約一百五十人"，也可寫成"約150人"。

6.標題層次

畢業(yè)設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，之一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

各層標題均單獨占行書寫。之一級標題居中書寫;第二級標題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點;第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標點。

7.注釋

畢業(yè)設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不可行中注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8.公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。

9.表格

每個表格應有表序和表題，表序和表題應寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。

10.插圖

畢業(yè)設計的插圖必須精心制作，線條粗細要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

11.參考文獻

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。

工業(yè)設計和藝術設計哪個好

這個要看自身對哪個方向感興趣 ，畢竟興趣是更好的導師。

工業(yè)設計（Industrial Design），簡稱ID設計，指以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎對工業(yè)產(chǎn)品進行設計。它是各種學科、技術和審美觀念的交叉產(chǎn)物。

藝術類的工業(yè)設計有三個培養(yǎng)方向：產(chǎn)品造型設計方向、展示展覽設計方向、視覺傳達設計方向。

產(chǎn)品設計是以現(xiàn)代設計為出發(fā)點，賦予工業(yè)產(chǎn)品新的內涵，是工業(yè)設計的核心。著重培養(yǎng)學生的產(chǎn)品造型設計、計算機輔助設計及廣告展示設計等能力。

展示展覽設計方向培養(yǎng)具有造型、空間、色彩、聲、光、電等元素綜合運用能力的人才。主要是設計師以展示形象的方式傳達信息。展示設計是一門綜合藝術設計，它的主體為商品。在既定的時間和空間范圍內，運用藝術設計語言，通過對空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達到完美溝通的目的。

視覺傳達設計方向培養(yǎng)具有扎實的藝術設計基礎理論和技術，具有良好的文化素質和較高的藝術修養(yǎng)及審美能力，有較強的計算機應用技能、視覺傳達設計能力的高級專業(yè)人才。

這樣看來，展廳設計相對來說比較好一些，因為不會直接面對消費者，只是傳達理念，能達到與人的精神方面完美溝通的效果，不會有太多的市場問題。

如何做好畢業(yè)設計？如何做好工業(yè)設計的畢業(yè)設計？整個過程是怎樣的？要做哪些準備？要持什么樣的態(tài)度？

我是工業(yè)設計10屆畢業(yè)生，我畢業(yè)設計得的是校級優(yōu)秀，我平時也不是學習多好的學生，就是畢業(yè)的時候我想把畢業(yè)設計弄好而已，大概四個月的時間吧。畢業(yè)設計大體有幾塊，譯文，工程圖，效果圖，說明書。

大概過程是這樣的，先有題目，然后查跟題目相關的英文資料，然后翻譯，這是科技譯文的一項。

工程圖就是根據(jù)參數(shù)來設計的作品，通過各種渠道來查相關的資料，一些網(wǎng)站，圖書館都是你應該去的地方，更好是有跟你題目差不多的，那樣你就能省不少事。之后你就可以一步步開始畫了，一面畫一面給老師溝通好，哪有問題老師提出來，你修改。次數(shù)多了問題也就少了。一點問題沒有不可能，一項設計的周期遠遠長過畢業(yè)設計的周期。

效果圖分手繪效果圖和計算機輔助效果圖，就考驗你的造型是否美觀和你的藝術功底了，計算機的建模跟渲染也是很累的。設計么本身就是熬心血的。

說明書就好弄了，天下文章一大抄么，東拼西湊的，再改寫計算和數(shù)據(jù)的部分，有半個月也就完成了。

當你畢業(yè)后你會發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計并不像你曾經(jīng)想象的那么正式，也只不過是你當時相對最有難度的一次設計經(jīng)歷，老師考驗的大部分并不是你的設計如何，而是你做設計的態(tài)度如何。要有認真不怕吃苦的態(tài)度，做什么事態(tài)度決定一切。

工業(yè)設計畢業(yè)設計都做什么好??？

先說汽車，這東西要做就肯定是做概念設計，所以很容易做出吸引眼球的效果，可以天馬行空毫無顧忌，怎么科幻怎么來。把你見過的，聽過的，想象的科技都加上去也沒問題。再表現(xiàn)一下對環(huán)保、節(jié)能之類的主流趨勢的關注就基本ok。論文也可以寫得跟科幻小說似的，闡述一些對未來汽車工業(yè)的展望，及其未來交通工具和人類社會的關系什么的，當然也免不了說一點汽車的發(fā)展史。問題在于模型，普通的手板廠做汽車模型不一定nb，恐怕你想要的效果出不來，費半天勁全白瞎，真nb的價錢就不好說了。

家具，兩方面，一個是品味，一個是創(chuàng)意，看你想怎么做了。現(xiàn)在國際上頂級家具品牌都是玩品味的，往奢侈品方向上走，說句實在話，咱哥們做那東西還不夠道行。往創(chuàng)意方面靠就得費點腦子了，關鍵在于你的東西必須要有好的新的使用方式，還不能讓人覺得似曾相識。還有個問題，家具不象汽車那么科幻，這是很實際的東西，老師們也就會更關注可實現(xiàn)性，所以你就得摸清它的加工工藝，能告訴你們老師你的東西可以如何生產(chǎn)出來。論文可以偏重生活方式，從人的角度來進行闡述，要顯得你不僅是設計了一個家具，而是設計了一種新的生活方式。樓上的兄弟說得不錯，家具做出來效果很強大，而且你找手板廠或者家具廠應該都能做。不過萬一你做的是個大家伙，那價錢估計也不低，你不一定非做1：1的吧？

產(chǎn)品的話種類太多，也不知道你們能做哪種。不過這也是做產(chǎn)品的優(yōu)勢：什么東西都能叫做產(chǎn)品。產(chǎn)品設計的關鍵就在于，你的設計得有強硬的背景，就是說，這創(chuàng)意不是你拍腦子想出來的，它得有存在的理由。這跟汽車和家具又不一樣，它是人們在消費在使用的東西，他的改進必須是有效的服務于人的。那你就得清楚現(xiàn)在這種產(chǎn)品的消費和使用狀態(tài)，有什么缺陷或者可以改進的地方和功能。這樣才能有足夠的理由說服答辯的老師，你的設計是有意義有來歷是經(jīng)過詳細調研分析的。當然你得真的去調研分析。論文基本就可以以調研做基礎，講講這個產(chǎn)品的發(fā)展，講講人們的使用，講講人們未來對該產(chǎn)品的需求和你的設計在未來的拓展之類。小產(chǎn)品模型好做，也容易出效果，也不會很貴。

還有就是做模型的時候別以為交給手板廠就完事了，你得盯著，這幫家伙有時候挺不靠譜的，到時候還跟你耍賴。說好什么效果就得做出什么效果，說做不出來就得讓他們明明白白的告訴你為什么出不來，不能含糊。你也得多少知道點做手板的工藝和價格，別讓人蒙了。

三個方向我的想法都放這了，要我說，沒個容易的。到底怎么選還是要你自己拿主意。還是那句話，別想著偷懶，老師也不是傻子，下沒下功夫能看出來。