橙牛數(shù)字本篇文章給大家談?wù)劦厍蛘箯d推薦的，以及星球國(guó)際展廳對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
添好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號(hào)
本文目錄一覽：
- 1、“四方印”亮相！地大（武漢）校史館開(kāi)館
- 2、【新書(shū)推薦】 寫(xiě)給小孩和成人的地球科普書(shū)，讀懂地球的奧秘
- 3、爆笑推薦：這是在爭(zhēng)奪地球的歸屬權(quán)嗎？
“四方印”亮相！地大（武漢）校史館開(kāi)館
極目新聞?dòng)浾?肖楊
視頻剪輯 肖楊
通訊員 魏海勇 王俊芳 孫彥欽
11月5日上午地球展廳推薦的，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）在新落成的校史館前地球展廳推薦的，隆重舉行校史館開(kāi)館、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)70周年校史展開(kāi)展和校史系列圖書(shū)發(fā)布儀式。
開(kāi)館現(xiàn)場(chǎng)
儀式由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委書(shū)記黃曉玫主持。
黨委書(shū)記黃曉玫主持
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(zhǎng)王焰新介紹地球展廳推薦的，坐落在學(xué)校中軸線上的校史館，是由1956屆校友、我國(guó)探月工程之一任首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士題寫(xiě)?zhàn)^名，由1982屆校友李忠榮和1994屆校友熊友輝等捐資建設(shè)。校史館既是愛(ài)國(guó)主義教育和科學(xué)家精神教育基地，也是以“四方印”為主題的校園文化景觀，折射出地大人志在四方、胸懷天下，謀求“人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀。
校長(zhǎng)王焰新致辭
當(dāng)天，館內(nèi)舉辦“七秩榮光 逐夢(mèng)未來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)70周年校史展”“足跡-中國(guó)地質(zhì)大學(xué)未來(lái)城校區(qū)建設(shè)歷程展”和“李忠榮校友攝影作品展”等三場(chǎng)展覽，還發(fā)布地球展廳推薦的了《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)70周年簡(jiǎn)史》《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)大事記（1952-2022）》《百年黨史中的地大紅色故事》《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山圖史》《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)70年圖集》《山花爛漫（第五輯）》《與地大共成長(zhǎng)》《跟我一起看世界》和《地球科學(xué)的70個(gè)科學(xué)問(wèn)題》等9本校史系列圖書(shū)。
發(fā)布《地球科學(xué)的70個(gè)科學(xué)問(wèn)題》
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委書(shū)記黃曉玫表示，七秩榮光、逐夢(mèng)未來(lái)。70年的地大校史波瀾壯闊、催人奮進(jìn)，校史館的落成將激勵(lì)一代代地大人銘記歷史榮光，在新征程上創(chuàng)造新的更大的輝煌。此外，為突出“學(xué)術(shù)校慶”的主題，學(xué)校還牽頭聯(lián)合各全國(guó)性地學(xué)學(xué)會(huì)、地球科學(xué)高校聯(lián)盟、科研院所征集并遴選涉及深地深海深空、宜居地球、戰(zhàn)略性礦產(chǎn)、地質(zhì)災(zāi)害、地學(xué)大數(shù)據(jù)、雙碳等領(lǐng)域的70個(gè)科學(xué)問(wèn)題，編輯形成“地球科學(xué)領(lǐng)域70個(gè)科學(xué)問(wèn)題”書(shū)刊。
在建校70周年的重要時(shí)刻，地大組織開(kāi)展“致敬老一輩”活動(dòng)，向在校學(xué)習(xí)、工作、生活滿70年的老前輩頒授“在校70年”榮譽(yù)章，共有23位老前輩獲評(píng)。當(dāng)天，學(xué)校7位老前輩來(lái)到典禮現(xiàn)場(chǎng)，分別是盧作祥教授、楊士恭教授、楊森楠教授、胡家杰教授、范永香教授、殷鴻福院士、曹伯勛教授。
黨委書(shū)記黃曉玫、校長(zhǎng)王焰新共同為在校70年老同志頒發(fā)榮譽(yù)章
參觀完新落成的校史館，殷鴻福院士表示，自己是建校之一批學(xué)生，1952年自己報(bào)考了剛剛籌建的北京地質(zhì)學(xué)院，選擇了地質(zhì)礦產(chǎn)與勘探系，當(dāng)時(shí)他的成績(jī)已超過(guò)清華大學(xué)錄取線。“今天獲得‘在校70年’”榮譽(yù)章，看到新落成的校史館，我為地大不斷成長(zhǎng)感到高興，校史館留下了地大人走過(guò)的足跡，非常寶貴，也給新一代地大人留下紀(jì)念，長(zhǎng)江后浪推前浪，希望一代更比一代強(qiáng)！”殷鴻福院士說(shuō)。
殷鴻福院士參觀校史館
鏈接：
“四方印”
校史館是愛(ài)國(guó)主義教育和科學(xué)家精神教育基地，是30余萬(wàn)地大人共有的精神家園，是講好地大故事、傳播地大聲音的重要窗口，是服務(wù)社會(huì)、教化人心和國(guó)際交流的文化殿堂。它坐落在學(xué)校南望山校區(qū)東區(qū)化石林之南、教學(xué)綜合樓東北角，東臨翠湖與震旦園、八角樓隔湖相望，集建筑美學(xué)與地學(xué)特色于一體，融文化性并藝術(shù)性于一身，體現(xiàn)了學(xué)校“人與自然和諧發(fā)展”價(jià)值觀。校史館由地大校友捐資建成，名為“四方印”，寓示著地大歷史變遷，代表著地大人志在四方、留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。校史館總建筑面積5400平方米，共兩層：一層由中央大廳展廳、編年體展廳、黨建專題展廳、大師專題展廳、和登山專題展廳組成；二層由校友館、學(xué)院風(fēng)采展廳、多媒體展廳、兩個(gè)臨時(shí)展廳、校友交流廳以及讀書(shū)休閑區(qū)組成。校史館2018年5月開(kāi)始籌建，歷時(shí)4年半，于2022年11月正式開(kāi)館運(yùn)行。
校史館內(nèi)景
校史館內(nèi)景
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)，是國(guó)家“211工程”、“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1952年的北京地質(zhì)學(xué)院，1960年成為全國(guó)重點(diǎn)院校。1970年，學(xué)校整體遷至湖北辦學(xué)，更名為湖北地質(zhì)學(xué)院。1974年，學(xué)校定址武漢，更名為武漢地質(zhì)學(xué)院。1987年，國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)組建中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，總部在武漢，武漢、北京兩地辦學(xué)。2000年，學(xué)校由國(guó)土資源部劃整體歸教育部主管。學(xué)校致力于謀求人與自然和諧發(fā)展，為解決國(guó)家和人類社會(huì)面臨的資源環(huán)境問(wèn)題，為建設(shè)美麗中國(guó)、宜居地球提供高水平的人才和科技支撐，努力實(shí)現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
（圖片由通訊員提供）
（來(lái)源：極目新聞）
【新書(shū)推薦】 寫(xiě)給小孩和成人的地球科普書(shū)，讀懂地球的奧秘
最初，沒(méi)有人在意這場(chǎng)災(zāi)難，這不過(guò)是一場(chǎng)山火，一次旱災(zāi)，一個(gè)物種的滅絕，一座城市的消失，直到這場(chǎng)災(zāi)難，和每一個(gè)人息息相關(guān)。
2019年春節(jié)上映的《流浪地球》，電影開(kāi)始的這段描述冷靜而又克制，卻帶著讓人警醒的力量。
近年來(lái)，隨著極端天氣逐漸增多，曾經(jīng)在課本和電視機(jī)上才會(huì)出現(xiàn)的極端天氣正在變成現(xiàn)實(shí)，人們才意識(shí)到丁仲禮院士所說(shuō)的那句話，地球不需要被拯救，需要被拯救的是人類自己。
確實(shí)，人類出現(xiàn)不過(guò)幾百萬(wàn)年，而地球已存在40多億年，地球是人類的家園，但我們對(duì)地球的了解并不多。
地球是如何起源的？火山噴發(fā)和地震是如何發(fā)生的？海水為什么是咸的？氣候變化是什么？你是否了解這些與我們當(dāng)前生活息息相關(guān)的話題？你是否真正了解我們生活的這個(gè)星球？
萬(wàn)物探索家《神秘的地球》是孩子和成人學(xué)習(xí)地球知識(shí)的必備百科全書(shū)。本書(shū)為精裝全彩印刷，分陸地、海洋和大氣三大板塊圖文并茂地介紹了地球的各種風(fēng)景地貌和組成地球的自然系統(tǒng)。
本書(shū)不僅重視系統(tǒng)化的知識(shí)介紹，更配有大量精美的圖片，可以讓你在漲知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)略恢弘壯麗的地球風(fēng)貌。這是一本適合培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)的理想之書(shū)，也是不可多得的全方位介紹地球百科知識(shí)的精美圖文書(shū)，適合親子共讀。
一本一瀏地球壯麗與神奇的圖冊(cè)
《神秘的地球》作者是喬迪·托爾（Geordie Torr），他不僅是資深的地理專家，還是國(guó)際地理簽約攝影師。
因此，這本書(shū)堪稱一本一覽地球壯麗與神奇的圖冊(cè)，帶你一覽地球震撼景觀，感受地球的呼吸脈動(dòng)。
話不多說(shuō)，先上圖吧。
烏克蘭境內(nèi)的喀爾巴阡山脈，占地約20萬(wàn)平方千米，它與阿爾卑斯山脈的東部相連。
冰島的一條辮狀河，由相連的河道網(wǎng)絡(luò)組成，河道之間由小的、臨時(shí)的島嶼分隔開(kāi)。
美國(guó)亞利桑那州馬蹄灣的日落。
幾內(nèi)亞比紹海岸的一系列入海河口，包括熱巴河河口。
斯維納山冰川是從冰島的瓦特納冰原注出的約30個(gè)注出冰川之一，也是歐洲體積更大的冰川。
死海，位于世界上陸地海拔更低的約旦裂谷。它是世界上鹽度更高的水體之一，平均鹽度約為30%。
喀斯特地貌是水沿著巖石裂縫和線狀薄弱處溶解巖石而形成的。
十二使徒巖是位于澳大利亞南部海岸的一系列海蝕崖，因?yàn)閬?lái)自南大洋的強(qiáng)大波浪不斷沖擊，侵蝕了大陸上的石灰?guī)r懸崖而形成。
月亮谷位于智利北部的阿塔卡馬沙漠，是世界上最干燥的非極地沙漠。
與美國(guó)東海岸上升流有關(guān)的浮游植物的衛(wèi)星影像。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上涌到海洋表面，滋養(yǎng)了這些微型植物，從而創(chuàng)造了一個(gè)高產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)。
海洋的表面在不斷地變化，隨著波浪從海里滾到岸上而不停地起伏。
挪威的蓋朗厄爾峽灣，長(zhǎng)約15千米，它是陽(yáng)光峽灣的分支，而陽(yáng)光峽灣又是斯圖爾峽灣的分支。
斯瓦爾巴群島附近的蓮葉冰，冰塊之間的碰撞迫使一些冰塊在其他冰塊之上移動(dòng)，并塑造了它們特有的凸起邊緣。
砧狀云是一種積雨云，在云中上升的空氣到達(dá)對(duì)流層頂?shù)臅r(shí)候形成。在對(duì)流層頂，強(qiáng)烈的逆溫阻止空氣進(jìn)一步向上運(yùn)動(dòng)，云的頂部變平并擴(kuò)展成砧狀。
一頓知識(shí)濃度極高卻異常好吸收的地球科普大餐
欣賞完地球的震撼美景，再來(lái)了解下美景背后蘊(yùn)藏的硬核知識(shí)吧。
作為資深地理專家，作者不僅擔(dān)任過(guò)英國(guó)皇家地理學(xué)會(huì)《地理》雜志編輯，還曾供職于《澳大利亞地理》和《國(guó)家地理·旅行家》，出版了多本地理類圖書(shū)。
在這本圖文書(shū)中，作者分陸地、海洋、大氣三個(gè)部分來(lái)介紹地球，語(yǔ)言凝練準(zhǔn)確，內(nèi)容生動(dòng)有趣，還使用 各種高清攝影圖、透視圖、示意圖，讓知識(shí)視覺(jué)化，更易吸收。
作為圖文書(shū)，這本書(shū)圖文比例恰當(dāng)，差不多各占50%的篇幅，很多人之一眼會(huì)被圖片吸引，看完圖片后回過(guò)去看文字解讀，之后再回過(guò)去看圖片，圖文結(jié)合的方式讓閱讀更有趣，讓記憶更深刻。
而這本書(shū)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體例清晰，全書(shū)只有陸地、海洋和大氣三大章，每一章章扉都是跨頁(yè)美圖+便利貼式的概況介紹，用色鮮艷，給人視覺(jué)沖擊，增加閱讀趣味。
每一章都有若干小的知識(shí)點(diǎn)， 每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)作者都盡量用兩三頁(yè)紙、不足一千字來(lái)介紹，讀起來(lái)則完全沒(méi)負(fù)擔(dān)。
雖然每個(gè)知識(shí)點(diǎn)介紹簡(jiǎn)短，作者行文準(zhǔn)確精煉，既是對(duì)圖片的解讀，本身也自成一體，信息量很大，知識(shí)濃度極高。
知識(shí)點(diǎn)之間既是相互獨(dú)立的，又是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的，你拿起書(shū)可以隨意翻到自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)閱讀，而不會(huì)覺(jué)得費(fèi)力。
而對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，作者都會(huì)用一句話簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)這一主題最最核心的知識(shí)點(diǎn)，讓你三秒擊破概念，瞬間了解到這一知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)所在。
此外，圖書(shū)中還會(huì)出現(xiàn)一些便利貼條的知識(shí)點(diǎn)，講解一些有趣的冷知識(shí)，比如，突然消失的湖泊，世界上更高的山峰，世界上最潮濕的地方等等，給閱讀增加趣味，也可拿來(lái)跟其他“拷問(wèn)”身邊的小伙伴。
而在對(duì)硬核知識(shí)的解讀上，除了文字闡述，更借助于各種視覺(jué)性圖片，讓讀者能輕松了解圖片背后的內(nèi)在邏輯。
地圖起源示意圖。圖中最后一個(gè)球體顯示的是古代的羅迪尼亞超大陸，它形成于大約 6.5 億年前的前寒武紀(jì)。
火山噴發(fā)示意圖。火山噴發(fā)有幾種形式，每一種噴發(fā)后都會(huì)產(chǎn)生特有的結(jié)構(gòu)。
環(huán)礁形成示意圖。環(huán)礁的形成始于火山島周?chē)壗傅纳L(zhǎng)。最終，中央島嶼下沉，留下中央潟湖周?chē)纳汉鳝h(huán)礁。譚老師地理工作室綜合整理
河流示意圖。在從源頭到海洋的旅程中，河流呈現(xiàn)出許多獨(dú)有的特征。
巖石循環(huán)示意圖。經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年的時(shí)間，一系列的過(guò)程，如風(fēng)化、侵蝕、沉積、壓實(shí)、隆起和熔化，創(chuàng)造出地殼中的巖石，也使巖石發(fā)生了變化。
煤的形成示意圖。樹(shù)木和其他植被落入沼澤，經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年慢慢轉(zhuǎn)化為褐煤，然后依次是煙煤和無(wú)煙煤。
部分沼澤類型。草沼通常分布在湖泊和河流的邊緣、河口和沿海地帶。酸性泥炭沼澤是積聚泥炭的濕地。樹(shù)沼的植被類型以樹(shù)木為主。
海洋學(xué)家把海洋劃分為一系列水平和垂直的區(qū)域。根據(jù)水深，海洋在垂直方向上分為五個(gè)區(qū)域。三個(gè)主要因素隨深度的變化而變化: 可見(jiàn)光、溫度和水壓。
地球的大氣層是分層的。科學(xué)家根據(jù)溫度和成分等特征將其分為五個(gè)層次（從更低到更高）：對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外逸層。
根據(jù)云的物理形態(tài)和高度，它們通常被劃分為不同的類別。云的四種主要類型是積云、層云、卷云和雨云。
一張圖就是一個(gè)有趣的知識(shí)點(diǎn)，光看圖就能學(xué)到好多知識(shí)，看完就能給小伙伴講解地球母親的奧秘，成為小伙伴中的科普小能手。
一本感受地球遼闊、學(xué)會(huì)敬畏自然的地球科普書(shū)
回到開(kāi)頭所說(shuō)，需要被拯救的不是地球，而是人類自己。
地球上全部的陸地區(qū)域約有1.5億平方千米，人類歷史可記的大部分時(shí)間里，陸地上的區(qū)域幾乎都是荒野，密布著廣闊的森林和植被。
然而，在近幾百年內(nèi)，自稱為萬(wàn)物之靈的人類，大刀闊斧地改造了自然，砍伐森林，種植莊稼，挖掘礦藏，建立了繁華城市與現(xiàn)代文明。
科技的助力讓人類隨心所欲地改造自然，然而， 地球稍微一“咳嗽”，人類就會(huì)止不住顫抖。
2011年3月11日，日本東北部發(fā)生9.1級(jí)地震后，海嘯沒(méi)過(guò)宮古市附近的海堤。
2020年8月，美國(guó)科羅拉多州大章克申附近的松樹(shù)峽谷火災(zāi)中，一股火旋風(fēng)從熊熊烈火中升起。
2018年9月12日，從國(guó)際空間站上觀察到的颶風(fēng)佛羅倫薩橫跨大西洋，并在美國(guó)弗吉尼亞州形成了10場(chǎng)龍卷風(fēng)。
干旱期間，澳大利亞新南威爾士州某農(nóng)場(chǎng)的一只羊駝。自19世紀(jì)60年代以來(lái)，澳大利亞平均每18年經(jīng)歷一次嚴(yán)重的干旱。
2011年9月，大火吞噬了巴斯特羅普州立公園附近的一條公路。不斷攀升的溫度導(dǎo)致野火的發(fā)生頻率和強(qiáng)度都在增加。
人類不斷地影響和改變地球，但也被地球影響著。海嘯會(huì)吞沒(méi)我們的城市嗎？北極光是如何出現(xiàn)的？地球是我們唯一的家園，我們?nèi)绾尾拍苡行У乇Ｗo(hù)地球？
為青少年和成人打造的“科學(xué)”課拓展讀物
對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，圖美、有趣、易懂對(duì)他們而言很重要。然而，他們已經(jīng)積累了一定的知識(shí)，不再于滿足于視覺(jué)科普，更重于現(xiàn)象背后的內(nèi)在邏輯——知其為何物，更知其因何為此物。
這本書(shū)不僅從地球的起源出發(fā)，分陸地、海洋、大氣三部分介紹了地球，不僅有震撼美圖，還有硬核知識(shí)，通過(guò)各種示意圖讓知識(shí)系統(tǒng)化、視覺(jué)化，一看就懂，激發(fā)孩子的閱讀興趣，點(diǎn)燃孩子的好奇心和探索欲，讓熱愛(ài)成為更好的老師，驅(qū)動(dòng)著孩子進(jìn)一步閱讀！
這也是一本送給成人的入門(mén)科普書(shū)，從小小格子間中短暫脫身出來(lái)，讓自己融入到大自然中，感受地球的地大物博、海闊天空、呼風(fēng)喚雨，人生不過(guò)短短幾十年，放下不必要的糾結(jié)，用力生活吧。
了解相關(guān)的地理知識(shí)，不僅能讓你在旅游時(shí)更了解當(dāng)?shù)氐某鞘校材芑卮鸷⒆拥氖f(wàn)個(gè)為什么，為孩子做出“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的好榜樣。
圖書(shū)采用128克高品質(zhì)啞光銅版紙，全彩印刷，反光度較低，給人舒適悅目的閱讀體驗(yàn)。大開(kāi)本硬殼方脊精裝，可180°平攤放開(kāi)雙手全身心享受閱讀！
推薦關(guān)注防失聯(lián)純地理知識(shí)公眾號(hào)——譚老師講地理
爆笑推薦：這是在爭(zhēng)奪地球的歸屬權(quán)嗎？
爆笑推薦：這是在爭(zhēng)奪地球的歸屬權(quán)嗎地球展廳推薦的？
1、兒子趁地球展廳推薦的我上班居然偷偷去河里游泳，差點(diǎn)淹死，幸好被隔壁張叔叔給救了，我聞?dòng)嵹s過(guò)去，上前就是一頓臭罵：“你這個(gè)混蛋怎么可以這樣？地球展廳推薦的！要是你淹死了，我怎么辦？！”兒子見(jiàn)我情緒有點(diǎn)激動(dòng)，小聲勸說(shuō)道：“爸你別怪張叔叔了，他畢竟救了我。”
2、一個(gè)男人拿著一只藍(lán)花碗，非常鄭重地對(duì)妻子說(shuō)：“你以后不要再摔碗了，這碗是你媽留下的，現(xiàn)在只剩兩只了，其他的都讓你給摔了。”妻子白了丈夫一眼，說(shuō)：“那你以后也不許氣我，我也是我媽留下的，只留了我一個(gè)。”
3、有一個(gè)年輕人開(kāi)車(chē)下高速，交警過(guò)來(lái)，攔住了他，隨后敬禮：“您好，你中獎(jiǎng)了，您是經(jīng)過(guò)這條新修高速的之一萬(wàn)名司機(jī)，按照規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)五千塊錢(qián)。”記者過(guò)來(lái)采訪：“您好，得到這筆錢(qián)肯定很高興，那么您回去打算用這錢(qián)干什么?”年輕人說(shuō)：“我想先去考個(gè)駕照。
4、爸爸專門(mén)為兒子制定了作息時(shí)間表：早上七點(diǎn)十分起床，吃早飯，上學(xué)；中午吃飯，中休，十三點(diǎn)上學(xué)；傍晚吃飯，做作業(yè)，八點(diǎn)半睡覺(jué)。兒子看了作息時(shí)間表，生氣的說(shuō)：“你不是我親爸爸，要不，怎么會(huì)一整天不讓我上廁所。”
5、結(jié)婚紀(jì)念日當(dāng)天，老婆問(wèn)：”老公你給我準(zhǔn)備了什么禮物？”我說(shuō)：”你看中很久的一件衣服。”老婆說(shuō)：”你太棒了。”我說(shuō)：”那你給我準(zhǔn)備了什么禮物。”老婆說(shuō)：”跟你送我的衣服是配套的。”我說(shuō)：”哇，難道是情侶裝。”老婆神秘一笑：”是刷子啦，可以洗你給我買(mǎi)的衣服。”
關(guān)于地球展廳推薦的和星球國(guó)際展廳的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
