橙牛數字今天給各位分享校史展廳宣傳片的知識，其中也會對校史館宣傳片進行解釋，解決你現在面臨的問題，下面開始。
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宣傳片文案怎么寫_宣傳片文案范文
在宣傳片拍攝中，文案是整個拍攝過程中最核心的一部分，在整個宣傳片拍攝過程中具有重大的指導意義，因此，任何優秀的宣傳片都離不開優秀的文案。校史展廳宣傳片你知道寫宣傳片文案都有哪些 方法 嗎？下面是校史展廳宣傳片我整理的關于宣傳片文案的寫作方法和相關 范文 ，歡迎參閱。
寫宣傳片文案的方法
在整個宣傳片的制作中，策劃和撰寫宣傳片腳本是必要的之一步，宣傳片文案的創作，是把創意思路用生動形象的語言按照場景的形式進行描繪，并對宣傳片進行具體形象的勾勒。而宣傳片腳本的質量決定著宣傳片的質量。所以要想宣傳片要達到良好的宣傳效果，那么宣傳片腳本起到關鍵性的作用。那么腳本文案要怎么寫呢?
一、首先校史展廳宣傳片我們在做宣傳片之前，要確定和清晰認識客戶需要的訴求點是什么，比如校史展廳宣傳片：城市人文，城市景點，城市發展;公司形象、品牌或者產品、服務等等，還有片子是在什么場合下使用，片子的最重要的宣傳部分等。我們通過和客戶進行溝通，索取詳細的資料，以便于更加了解和掌握要宣傳的內容。
二、在詳細了解客戶的要求和相關事宜后，開始撰寫和設計宣傳片腳本提綱，宣傳片文字腳本的結構由開頭、中間展開、結尾的三大部分，1)開頭部分。在宣傳片中占有很重要的位置，它的作用是吸引注意力，提高觀看興趣。開頭部分不宜過長，通過簡短的鏡頭、幾句解說點出主題就可以了。2)中間展開部分，要循序漸進，逐步深入。有層次的劃分段落。段落銜接自然。內容表述層次分明，有詳有略。上下文、段落間的過渡要自然，前后對應。3))結尾部分。要 總結 全片，點題。做到首尾呼應，簡潔有力。
三、宣傳片腳本一方面是創意概念的文字化，另一方面是創意概念的視覺化。因此在描述畫面時，要具體、準確。畫面表現什么樣的內容文字就描述什么樣的內容，一一對應。對于人們不熟悉的事物，作具體的描述。畫面的表述一般采用敘述、描寫和說明的方式，必要時可用繪圖表示。在畫面設計上，掌握好節奏。需要有解說詞的宣傳片，在制作腳本時每一個畫面或一組畫面，要配上一段相應的解說詞。
四、在完成了整體的腳本提綱后接下來要完成的就是如何用獨特的創意組織和擴充這個提綱的內容。首先在頭腦中有一個想象的畫面，結合片子主題進行創作。在創作的過程中不過于拘謹，只要有好的創意想法，并且符合客戶的宣傳要求，就把可以把創意表現出來。結合客戶的實際情況創作出有創新有新意的腳本文案。
五、整個腳本做完后要不斷的推敲，修復和完善，讓腳本更加的豐潤，更能展現出好的效果。
上述5點是宣傳片腳本文案怎么寫的一個大體思路，按照這種思路形成提綱，寫出合格的腳本文案就是一件相對較容易的事情了。
宣傳片文案范文1：項目宣傳片文案范文
一、工程簡介
東方君座項目是由北京工程公司首個聯合房地產開發，并由一分公司總承包施工的項目，是集酒店、銀行、商務、商業、公寓等五項功能為一體的大型群體綜合建筑。該項目占地53畝，建筑面積25萬平米，投資總額4.5億元。本工程位于呼和浩特市如意開發區的敕勒川大街南側，與自治區發改委、市公安廳鄰街相望，屬呼市黃金地段。工程整體建筑平面形式呈“凹”字形。整體布局以8萬平方米的大型商業裙樓托襯著6座主樓，6座主樓有4座平行布置在面迎百米景觀大道一側，橫跨220米，分別被光大、浦發、民生等銀行整棟購置。
二、施工管理和經營情況
始終堅持“強勢思維、引領高端”的戰略思想，突出精確管理。即將標準化管理內涵進行了量化，執行標準、規范，落實制度、規定，一點不能差，一點不能走樣。通過實踐證明，精確管理是消除隱患和事故最有效的辦法。
精確管理體現在安全上，堅持“安全隱患處置不閉合按事故處理”的原則。堅持“以零風險、零違章、零隱患確保零事故”。每名參建員工以優良的品德和政治使命共同用忠誠筑牢保護生命的堅強防線，保證了施工和生命財產安全，項目安全管理始終處在“零事故”狀態，東方君座項目被評為 “內蒙古自治區安全文明工地”。
精確管理體現在質量上，堅持“一次成優、過程創優、內實外美、品質一流”的工作方針。通過實施品牌戰略，在質量上引領高端，大大提升了項目競爭力，受到了地方質監部門的充分肯定，順利通過“青山杯”三次驗收。
始終堅持“強勢思維、引領高端”戰略思想，突出精誠共贏，持續發展的核心戰略理念，精誠共贏是市場生存的法則，是駕馭能力的重要內涵。在企業發展和項目管理上，對上注重誠實守信、不爭名，忠誠保護市場和朋友;對下講信用和諧、不爭利，在尊重合同的前提下，與業主、勞務隊伍及材料供應商建立良好的合作共贏關系。
始終堅持“強勢思維、引領高端”戰略思想，突出精心經營。依托東方君座在呼市打造的品牌優勢，吸引呼市多家房地產開發公司到東方君座項目參觀。分公司堅守“強勢思維、理性經營、質量之一”的經營工作原則，為分公司更好更快發展，公司主動放棄秋實集團的璟峯匯工程項目，精心挑選向希望陽光、平亞等地產公司進一步洽談，20__年12月29日上午與希望陽光集團簽訂希望陽光華府二期工程。總建筑面積14萬余平米，現場已具備進場條件;繼續跟進御苑高端酒店和別墅項目，緊盯D座光大精裝修工程，為快速開工創造條件。
三、項目內部管理情況
東方君座團隊是一個團結向上、勇于拼搏、甘于奉獻、不畏困難的核心集體，在公司項目副總經理兼項目經理張智濤和公司紀委副書記兼項目黨工委書記魏清河兩位主管的統一領導下，造就了一批思想品德好、責任意識強，;管理、引領能力強;業務精、復合能力強的干部團隊。
干部員工充分展示“用心思考、用心做事、用心工作、用心溝通、善于創新、勇于負責”的工作風格。項目部開展勞動模范和品牌部門評選活動，涌現了一批“靠得住”和“打得贏”的優秀人才，他們崗位履職能力、公共責任意識強，他們超前思維，創新管理， 措施 到位，施工生產呈現有條不紊、扎實推進的良好態勢，經過全力打造榮獲“20__年全國優秀項目經理部”。
項目以“關心員工、尊重員工、培養員工、發展員工、成就員工”為目標。觀看《唐山大地震》，啟迪員工心靈;組織各項文體比賽，豐富大家工余生活;到希拉穆仁大草原旅游，親近自然，放松心情;到蒙牛集團參觀學習，體驗蒙牛 企業 文化 和標準化管理，開闊員工視野、學習好的 經驗 ，強化分公司企業文化的建設。
以“人人是人才”和“重思想、重培訓考核、重使用”為培養原則。打造學習型團隊，制定詳細培訓計劃，全面開展員工綜合素質培養。北工之魂及管理規范， 商務禮儀 ，安全、技術、合同、物資專業知識詳解，以專業為單位開展本職業務素質考試，培養思想、理論和實踐三結合一專多能的復合型人才。
以“強勢思維、思想領先”為指導，營造企業文化熏陶氛圍。把北工理念文化宣傳到每個角落，強健員工體魄，豐富員工工余生活，修建娛樂室;開闊員工視野，強化理論學習，開辟閱覽室;讓每名員工隨時隨地感受北工文化，墻壁張貼理念 標語 ，衛生間、盥洗間開辟思想宣傳小卡片，有人的地方就有企業文化，達到統一思想，協調一致，共建共贏共奮進。
四、上級領導檢查指導情況
在各級領導的關懷指導下，強力貫徹公司理念，秉承“強勢思維、引領高端，打造卓越北工品牌”的發展戰略，取得了較好的成績。自治區政府領導、呼市領導、集團公司領導、公司領導多次蒞臨施工現場視察指導工作，對東方君座項目的建筑規模、設計品位、特色功能給予了高度贊賞，并對施工規范管理高度表揚;自治區建委邀請俄羅斯代表團參觀工地，得到了外國朋友的稱贊。
五、結束語
一分公司告別充滿挑戰和機遇的20__年，又迎來陽光和希望的20__年。他們將以北工文化和沙特精神為指導，弘揚和激勵員工的拼搏進取精神，踏上科學發展的新起點和第二輪跨越式發展的道路，全面加強分公司管理和隊伍建設，不斷增強滾動經營能力、安全管理能力和創利能力，為鑄造北工長青基業做出應有貢獻!
宣傳片文案范文2：學校宣傳片文案范文
一、主題：
現實與記憶
二、主題闡釋：
百年南師，給歷史留下了深刻的記憶。拂去歷史的塵埃，我們看到曾今的輝煌與坎坷，仍然可以讓我們刻骨銘心。而今日，走近南師，我們赫然發現，那溫厚、滄桑的氣質依然，但給多了一種挺拔向上，充滿活力，噴薄而出的磅礴氣勢。
而我們進入南京師范大學便可深深感受到，歷史讓老校充滿了文化與底蘊，老師為學校奉獻出精力與學識，南師同學給母校灌注了青春和活力。這就是現在的南京師范大學，一個包含滄桑卻不失現代氣息的學校。
徜徉其中感受到的不僅僅是母校這百多年來的記憶，更有老師同學們對他的眷戀和回憶。值此母校110年校慶之際，我們將現實和回憶融于一體，將歷史與未來匯為一爐，以表達對母校的摯愛和感激。
三、流程概述：
1. 起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鐘)
2. 承：今日校園，質樸、現代、繁華(5分鐘)
3. 轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鐘)
4. 合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鐘)
尾聲
四、主要內容：
之一幕：起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鐘)
一棟簡樸的房間里面，一本相冊鏡頭拉近至相冊，相冊翻開，音樂起(南京師范大學校歌)，出現：1902年，三江師范學堂校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京高等師范院校校園一景照片，5秒后翻頁，出現國立中央大學校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京大學師范學院校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京市師范大學隨園校區正門照片(以上照片均設定為黑白色)，5秒后畫面定格，鏡頭進一步拉近，完全進入圖片，圖片變為彩色。
在以上照片出現同時，相冊下半部分空白處，逐一浮動出現南京師范大學百年校史，內容為：“1902年，三江師范學堂乃創校之始;1912年，南京高等師范學院，陶行知、陳容、陳中凡等能人輩出;1927年，國立中央大學，輝煌時代，鼎盛一時;1952年，南京大學師范學院，在復興和磨難中發展;1984年至如今，南京師范大學將重塑往日輝煌，舉首并進，邁向未來。”(字體手寫體)
屏幕畫面變成以隨園校區正門為背景，出現“慶祝南京師范大學建校110周年”(整句話采用翻轉效果出現 字體黑體，字號2號)1秒后，出現“歷史與現實”(置于上句話之下，從畫面左側插入 字體楷體，字號小三)
第二幕：承：今日校園，質樸、現代、繁華(5分鐘)
背景音樂：《童年》(班得瑞)
畫面回到那個房間，拿開相冊，拿出一本普通的 日記 本，打開之后，字以書寫的形式出現：
“校慶前110天 小雨
走過喧囂，掠過浮華，從隨園校區進入便自成一片世界。樹蔭蔥蘢中，不知道潛藏了多少歷史，百花飄香里，又孕育了多少文化。羊腸似的小道，青石的臺階，飽含著風韻，展現她絕代的風華。”
畫面切換至實景拍攝(以之一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：路線是從正大門進入，到達敬文園，介紹敬文園，并對敬文園環繞拍攝，直走左右拍攝9號樓和10號樓，進入大草坪，簡介大草坪(以介紹其中學生活動為主)拍攝100號樓，畫面暫停，對100號樓進行特寫，包括其周邊植物和花卉，直走進入德風園，(敘說對隨園校區環境的整體感受)路過樹木蔥蘢的臺階，向上拍攝中大樓，對中大樓進行介紹，鏡頭由遠及近定格在中大樓的文學院匾額上。拍攝結束。
畫面再次出現那本日記本，打開之后，書寫形式出現文字：
“校慶前60天 陰
天氣陰沉，漫步于紫金的后街，卻分分明明洋溢著生氣與活力。三三兩兩的學生，路邊的叫賣，將一條裝點出了繁華和忙碌。在這里駐足，甩去學習和生活中的陰霾，是所有同學希翼和歆羨的事情。“
畫面切換至實景拍攝(以之一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：從紫金后門出去，進入紫金后街，自街頭向街尾，特寫每一種見到的精致食物和店面，并對其中有名的進行簡單介紹。在其間進入一家學生開的小店之中與之閑聊。走出此間小店，鏡頭旋轉拍攝整個紫金后街，拍攝結束。
畫面轉換為日記本，打開之后，書寫形式出現文字：
“校慶前28天 晴
整座校園在陽光下熠熠生輝，現代氣息撲面而來。當見到校慶倒計時的時候，真不敢相信這座校園已經快要度過它的110大壽了。雄偉的圖書館，鱗次櫛比的建筑群，將人從隨園的古樸中拉回現代社會的繁華中來。其他不愿多說，那群山環抱下的校園，讓人感覺到，一股傲然的現代氣勢沖天而起!”
畫面切換至實景拍攝(以之一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：從正門進入，110周年倒計時牌引入眼簾，環繞世紀廣場，介紹世界廣場基本資料，將鏡頭推進至圖書館，將進出圖書館的人流包含其中，介紹敬文圖書館。繞過敬文圖書館，由其后進入后山，沿后山小路進入情人坡，拍攝國際交流中心和采月湖，并對情人坡、采月湖、國際交流中心進行介紹，以學生生活方面為主。最后尋找一對情侶漫步并拍攝，然后結束拍攝。
注：第二幕中所有介紹語言以平實口語為主要風格，以拍攝人的記憶和印象為主，無固定形式和臺詞。
第三幕：轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鐘)
背景音樂：With an Orchid 主要內容：對校園內同學進行隨機采訪拍攝 采訪內容：大一大二：現在對大學最期待的地方是什么? 大三：在大學里給予了你什么?
大四：大學讓你最割舍不下的是什么? 視頻畫面：畫面直接切入對一名同學的采訪，隨后畫面依次緊湊進行下去，并且隨著人數的增多，速度越來越快，直至聽不清同學回答的聲音。最后各個采訪照片拼接在一起，結合成一個大學眾多同學笑臉圖，變成一張新的照片。
第四幕：合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鐘)
背景音樂：Caribbean blue
1.在隨園校區拍攝情侶漫步于樹木間的場景：情侶緩緩由遠及近走來，到達鏡頭距離20米后相擁，15秒后，畫面定格，變成照片，由彩色變為黑白收入相冊中。
2.在紫金校區拍攝小店販賣的場景：拍攝時間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變為照片，有彩色變為黑白收入相冊中。
3.在仙林校區拍攝圖書館門前人流場景：遠景拍攝，拍攝時間5分鐘，，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變為照片，有彩色變為黑白收入相冊中。
最后畫面回到一開始的隨園校門的照片，照片由彩色變為黑白，再次反向經歷，南京大學師范學院校園一景照片，國立中央大學校園一景照片，南京搞定師范學院校園一景照片，三江師范學堂校園一景照片。相冊合上。
尾聲：相冊封面上出現(此段話配以男聲獨白)：校史百年，百年名校，當我們回顧過去，我們看到的是文化，是底蘊，當我們立足現在，我們感受到的是踏實，是奮進，而當我們展望未來，我們希望，百年南師將在這邊土地上發出自己的聲音，走出自己的道路，創出永遠的輝煌!
宣傳片文案范文3：城市宣傳片文案范文
一、宣傳片時代背景分析
二、 預計片長：10分鐘 定位：臨海之城自古就是貿易繁華之地，商賈云集、業務繁復。濱海新區作為我國臨海城市之一，具有先天獨厚的地理位置，其中心商務區擁有四通八達的立體交通，不僅與國內多城市相連接，并且與世界多國相連接，推動經濟發展。也是精英人士所實現理想以及注重生活環境的城市。
三、 宣傳片理念：中心商務區建設作為濱海新區里十大戰役之一，勢必要以領軍導航的氣勢前行。圍繞“領航新濱海”為主軸，分別從金融經濟、生活環境、交通、購物的角度去詮釋中心商務區的引領作用。全面體現濱海新區中心商務區是一個充滿工作激情與生活夢想的地方。
四、 文案思路：
1、 環境——低碳和諧、生態自然、城市氧吧。
中心商務區提倡生態自然，強大的綠色植物環繞是濱海新區中的城市氧吧。
2、 交通——強大的樞紐站，高效立體化交通，方便快捷。
強大的交通樞紐方便人們的出行，立體化交通更加人性化。
3、 金融商業——規模更大、高樓最集中的商務聚集地。
核心商務區，駐進眾多公司辦公。鼎力成就服務全球金融領袖、精英的頂級生活中心。
4、 休閑娛樂購物——高品位、奢侈品、特色。
多元化商場、云集眾多高端品牌，時尚聚集之地。
5、 居住——涉外公寓、高檔住宅、酒店公寓。
高品位生活水準，專為成功人士、外籍人士打造的生活殿堂。
五、 構思框架
1、開篇：
畫面：(實景)舊時的濱海，港口業務繁忙。(三維動畫)現在的濱海，(全景)大型的貨運機場、(鳥瞰)港口大型集裝箱、(近景)鐵路站臺上人潮流動。中心商務區的強大交通樞紐，寬闊的馬路，有序的車輛。綠色的生態區域，蟲鳴鳥啼，人們與自然和諧相處。
說明：講述濱海的歷史歷程，然后從交通方面、環境方面出發，突出中心商務區追逐自然生態，建設有低碳金融區和生態居住區，大片綠色植被環繞商務區，是城市的氧吧，是城市與自然融合的地方，是人們心馳神往的生活環境。立體化交通網使百姓的生活更加的快捷，在短時間內從家到公司，節省時間。
2、第二部分：
畫面：三維動畫展現于家堡、響螺灣、解放路、藍鯨島、東西沽的現代化、國際化的城市面貌。
白天，作為核心商務區，眾多精英人士云集到此。畫面體現商業化的辦公環境，精英人士的努力拼搏。人們在低碳的金融區緊張的工作。
傍晚臨近，人們下班后紛紛走出寫字樓，進入周邊商場購物放松。商場內物品齊全、應有盡有，在享受購物樂趣的同時，累了去餐廳吃晚飯。有的潮流人士在酒吧里狂歡、在KTV里釋放壓力。
有人下班后回到自己的港灣，飯后與家人在綠色草坪上遛彎，周圍寧靜舒適，與綠色自然融合一體。
說明：以一天的生活為軌跡展示中心商務區的風貌。展示中心商務區里是精英人士云集、時尚潮流聚集、高端住宅于一身的魅力區域。是一個即充滿著高端時尚的生活環境，又充滿這綠色生態的居住環境的領頭區域。是一個融合的代表，是其他城市區域所沒有的。
有了優美的生活環境和立體交通，它在商務招商引資、就業發展上有了進一步的推進。，金融商業的中心區域，引來更多的外商企業在此駐基，是具有多元化、高品位、國際化的標準的核心區域。白天是沖勁十足，激情奮進。
3、結尾
畫面：白晝來臨，在經過前一夜的休息，人們紛紛起床步入新的一天生活。窗外草坪上 白鴿飛翔。人們追逐事業成功時欣慰的笑容、城市中人們快樂生活的笑容。
說明：人們在濱海新區中心商務區的感覺就是能夠實現夢想的同時又充分感受到和諧的生活環境。從內心中感覺到快樂。展望未來，有更多的企業注資濱海新區中心商務區，繁榮昌盛的景象指日可待。
五、 宣傳片效果期望
有效的吸引眾多企業注資濱海新區中心商務區，經濟穩定增長。成為全國聞名的高端地方。是每個人的夢想之地。
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校史館觀后感 校史館觀后感1000字
校史館觀后感1000字【1】
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發展歷程"、"領導關懷"、"師資隊伍"、"學科科研"、" 人才 培養"等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區都出現在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發著杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學成果豐碩;這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風發中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創建人以創設一所現代大學為標桿，銳意進取、大膽創新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。"團結、勤奮、求實、創新"的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創造更加輝煌的明天。
校史館觀后感1000字【2】
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學校史館".
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……"可見，在當時滬江大學的創辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。
參觀校史館再進去，看到的一扇很有當代西方文明特色的拱門，據說現在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學校過去規模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，之一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學校的很大部分建筑被上海市文物保護單位列為保護建筑群。一位原住第五舍的同學笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨，學校走過百年歷史，在不斷的進步與發展，一路走來，充滿艱辛，確實不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結果。
接下來的時間里，同學們在講解員的帶領下陸陸續續的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學們不時的發出不同的感慨，有的情不自禁的說;"我們學校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學生的榮譽感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學習，將來回報母校……從同學們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學校由衷的熱愛。
參觀校史館在陳設有學校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學校的發展規劃，從先前的一個校區，先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產大學作為如今的南校區，在未來的日子里，將不斷的擴大發展規模。學校的發展目標一目了然，定位高遠。百年滄桑，華夏巨變;興衰存之，與國同運;歷盡滄桑，百折不撓;愛國敬業，培育英才。
最后，就在結束整個活動之前，全班同學在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。
校史館觀后感1000字【3】
xx月xx日，哈爾濱陽光明媚。東北林業大學土木工程學院在張欣老師的組織下，在學生干部的帶領下，步行來到了圖書館旁邊的東北林業大學校史館。在學生解說員的帶領下，我們開始了對校史館的參觀。
校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學校有著這么悠久的歷史淵源，東北林業大學是當時十分有聲望的著名學府，畢業生學識豐富，在社會上倍受重用。學校的愛國主義精神被發揚光大，積極抵抗日本的侵略。在之后的幾十年中東北林學院革命委員會經多次更名組建，發展為如今的東北林業大學，并培養出一批批優秀的人才，為國家政治、經濟、文化建設做出巨大貢獻。參觀東北林業大學校史館有感踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了東北林業大學誕生的全過程;是它們見證了東林的歷史和過去，也是它們造就了今天東林的輝煌與不凡!參觀東北林業大學校史館有感東北林業大學創建于1952年，是在 浙江大學 農學院森林系和東北農學院森林系基礎上建立的，是中華人民共和國教育部直屬的重點高等學校，國家"211工程"重點建設學校。
學校地處我國更大國有林區的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實驗林場(帽兒山國家森林公園)和涼水實驗林場(涼水國家級自然保護區)二個教學、科研、 實習 基地，總面積達3.3萬公頃。
學校是一所以林科為優勢，以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法相結合的多科性大學。現設有16個學院和2個教學部，有5個博士后科研流動站、4個一級學科博士點、32個二級學科博士點、10個一級學科碩士點、75個二級學科碩士點、3個種類8個領域的專業學位碩士點和57個本科專業。擁有6個國家重點學科和19個省、部級重點學科，有教育部和國家計委批準的國家生命科學與技術人才培養基地和教育部批準的理科基礎科學研究與教學人才培養基地(生物學)。學校已在木材科學與技術學科聘任"*"特聘教授。學校的職業技術學院被列為國家高等職業技術教育示范基地。
現有各類在校學生26760人，自1952年建校以來，學校已向國家輸送畢業生6萬多人，成為我國更大的林業高級人才培養基地。學校現有教職員工2714人，其中專任教師1273人，中國工程院院士及受聘兩院院士7人，*特聘教授1人，有全國優秀教師2人，省級教學名師2人，省級優秀教師3人，省級模范教師1人。 擁有優良的教學科研基地和 實踐 教學基地，有森林植物生態學等3個教育部重點實驗室，木材科學與工程等4個國家林業局重點實驗室;東北林業大學大慶生物技術研究院、植物資源生態與分子工程研究院等42個研究機構;帽兒山實驗林場、涼水實驗林場等9個校內實習基地和175個校外實習基地。
2001年以來，獲各級科研成果獎勵85項，其中國家技術發明二等獎1項，國家科技進步二等獎3項，何梁何利基金科學與技術進步獎1項，中國林學會梁希獎3項，省部級獎勵41項，獲國家專利69項。
學校積極開展國際交流與合作，先后與國外58所高等院校和研究機構建立了校際合作關系。"十五"期間，聘請了美國、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個國家和地區的300多位外國專家、學者到校講學、合作研究、訪問和考察。
學校連續13年保持省級文明單位稱號，連續7年保持省級文明單位標兵稱號，1999年和2003年被中央文明委授予"全國精神文明創建工作先進單位"榮譽稱號。先后被評為全國"三育人"先進集體、"全國模范職工之家"和全國師德建設先進集體。2004年被評為"省高校校園綠化先進單位".
學校將繼續發揚"團結拼搏、自我激勵、發揮優勢、爭創一流"的東林精神，繼續堅持和豐富辦學特色，到2032年(建校80周年)把東北林業大學建成綜合實力達到國內同類院校一流、國際上有一定影響的研究型大學。
同時，從館里的許多圖片和文字里可以看出，東林十分注重學生與師長之間的交流與溝通。無論是學術的交流，還是生活的溝通，無不體現了科大人無私奉獻的精神，純樸高尚的氣質，豐富博大的內涵。
并且，東林是一所十分重視科研的大學，那一項項的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時，一種儼然的自豪油然而生，這是我們東林人的驕傲，是東林人的榮耀。是他們給東林帶來了輝煌，也是他們給東林戴上了美麗的光環。與此同時，東林也注重學生科技創新能力的培養，鼓勵同學們參加一些科技制作活動，培養動手動腦能力，全面發展，為社會和國家培養創新人才。
校史展覽館展廳設計策劃內容包括哪些
校史館作為博物館校史展廳宣傳片的一個分支校史展廳宣傳片，主要以陳列展示為主校史展廳宣傳片，承載著該院校在發展過程中育人、科研以及社會服務等諸多方面所獲得成果的集中展示，通常以圖文、實物等形式陳列。籌建高校校史展覽館意義深遠，其作用效果顯著。
打開對外窗口
校史展覽館作為學校發展史、精神文化等集中展示的平臺，是對外宣傳學院的重要窗口。學校每年的招生季，學生家長可以通過參觀該校校史展覽館更全面了解學校發展歷史，以及校園文化等各個方面，幫助家長作出正確的抉擇。因此可以說，它是對外宣傳打開窗口的重要場所。
書寫過往歷史
校園的發展史對于學校來說，是一筆寶貴的財富，從建校初期到校園現如今的這一時期中，相信也積累下了大量的精神財富。在學校發展歷史的長河中，歲月變遷中的種種積淀需要一個展示的平臺。然而校史展覽館的出現，恰巧滿足這一需求，通過對該校園歷史大事件、所獲成就、榮譽稱號等“財富”的集中展示，正好成為該院校發展史的紀錄片，是一筆寶貴財富。
構建文化精神氛圍
校史展覽館的出現，能幫助全校師生了解學校過往歷史，以及未來發展規劃，將全校師生擰成一股繩，把師生的思想凝聚在一起，激發校史展廳宣傳片他們的使命感，熱愛自己的校園，自覺形成良好的工作和學習風氣，為建設精神文化校園出自己的一份力。
展望未來發展
校史展覽館除了展示校園發展史外，對于未來規劃部分更應注重，充分的未來規劃，更能促使學校不斷進步與發展。
校史館智慧展廳哪里能做？
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宣傳工作
一、概況
2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。
學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。
二、校慶宣傳
1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館“存史、資政、研究、育人”的定位，以及“一館、一展、一隊伍”的建設目標。完成了前期調研、史料征集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，并于校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。
2.整體氛圍營造。一是通過公開征集，在20余件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），并在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開征集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到臺、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻制作及同步直播。完成校慶大會“室外大屏”、“居民區入戶”現場同步直播，完成校慶文藝晚會“綜合教學樓”、“居民區入戶”現場同步直播。制作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。
3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印制中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是制作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。采用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置“校慶新聞”、“通知公告”、“地學搖籃”、“甲子華章”、“祝福地大”等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400余條。粉絲數達3100余人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。
4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20余萬字，拍攝圖片5000余張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄“迎校慶”、“喜迎校慶 多彩校園”，全面及時報道校慶相關活動。“特別轉載”欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400余條。宣傳欄推出“黨和國家領導人賀信”、“校慶大會等活動報道”、“中國地質大學組建25周年座談會”、“歡迎校友回家”、“大學生地質技能大賽”等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20余個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60余家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100余篇（其中新華社、中央電視臺、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50余篇），10余個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，采用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站并實現校慶大會網絡圖文直播。與中國教育電視臺合作進行校訓展播。
三、理論武裝
1.明確思路。堅持“抓兩頭、促中間”。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級干部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。
2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導干部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，并進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級干部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，并就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束后及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關于在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校“十二五”規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、征文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與“首都百萬師生微黨課”。開展“師生微言微語十八大”微博大賽，并積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為“學習宣傳十八大精神先進單位”。
3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000余冊，購買理論學習光盤40余盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國新時代黨章》等30多種理論書籍，合計5000余冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持“向校領導和二級黨組織推薦一本好書”活動，全年共推薦10余種圖書。黨委宣傳部積極做好“兩報兩刊”的訂閱和發行工作，提出“兩報兩刊”是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平臺，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨干教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導干部和廣大黨員教師依托理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。
四、師德建設
繼續堅持師德建設的“四結合”工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮夸。通過校報、新聞網、電視臺、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。
五、文化建設
1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和準備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。
2.弘揚北京精神。舉辦“北京精神”系列宣講會，圍繞“愛國、創新、包容、厚德”的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀“北京精神”內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、征文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新“北京精神”學習載體，編寫“北京精神”小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳“北京精神”，取得了良好的成效。
3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌征集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的征求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。
4.承辦“世界地球日”“資源·文化”專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦“資源·文化”專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。
六、精神文明建設
認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度“感動海淀”十大文明人物評選活動。積極響應海淀區“小事大愛”征文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把征文活動作為弘揚“北京精神”的重要工作，先后征集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關于創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。
七、思政研究
積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才“百人工程”新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨干研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。
八、普法宣傳
全年以“學習憲法，獻禮校慶”為主線，以“3·15國際消費者權益保護日”、“4·22世界地球日”、“12·4全國法制宣傳日”等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。
九、隊伍及平臺建設
1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前后的輿情調研工作，及時、全面、準確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，并進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。
2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平臺開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展“師生微言微語十八大”微博大賽，積極參與“首都百萬師生微黨課”，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。
3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳干部參加首都高校網絡輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網絡輔導員、評論員、管理員隊伍，對網絡輿情進行及時引導，營造和諧的網絡氛圍。
4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10余次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20余條。
關于校史展廳宣傳片和校史館宣傳片的介紹到此就結束了，如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。
